Em termos práticos, a decisão do STJ no Tema 1149 significa que qualquer pessoa que atue como técnico, instrutor ou treinador de tênis — ensinando fundamentos do jogo, estratégias, táticas e técnicas da modalidade — pode exercer essa atividade livremente, sem precisar se inscrever no Conselho Regional de Educação Física (CREF) nem possuir diploma de graduação em Educação Física.
A inscrição no CREF e a exigência do diploma em Educação Física só se impõem a quem deseja ser reconhecido como 'Profissional de Educação Física' e exercer as atribuições típicas dessa profissão regulamentada — como planejamento e execução de programas de treinamento físico, avaliação física, condicionamento corporal, entre outras previstas no art. 3º da Lei 9.696/1998.
A lógica central do julgado é a distinção entre duas funções distintas: (a) o profissional de Educação Física, que trabalha com o corpo humano, seu condicionamento e saúde física, e para o qual a regulamentação pelo CREF faz sentido; e (b) o técnico/treinador esportivo, que transmite conhecimentos táticos e técnicos de uma modalidade específica, com base em sua experiência como praticante ou estudioso do esporte, sem necessariamente envolver preparação física.
Para os treinadores e instrutores de tênis, a decisão representa uma importante proteção contra autuações, multas e restrições impostas pelos Conselhos de Educação Física. Quem já tinha sido autuado ou impedido de trabalhar com base nessa exigência pode se valer desse precedente vinculante para questionar tais atos administrativos.
Um ponto relevante: a tese tem como condição que as atividades do treinador se restrinjam às táticas e técnicas do esporte, sem se confundir com preparação física. Se o profissional também realiza trabalho de condicionamento físico, avaliação física ou outras atividades típicas do Educação Física, a situação pode ser diferente e exigir análise caso a caso.
Por se tratar de tese fixada em recurso especial repetitivo, ela é vinculante para todos os tribunais brasileiros e deve ser aplicada em todos os processos que tratem do mesmo tema.